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东莞属于几线城市

东莞属于几线城市 相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

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相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例(lì),相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代教育(yù)技术(shù)

  相对(duì)评价(jià)和绝对评价(jià)区别:1、相对评价是在(zài)被评价(jià)对象(xiàng)的(de)群体(tǐ)中建立基准,然后把该群体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基(jī)准(zhǔn)进(jìn)行比(bǐ)较,以判断该群体中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的相对(duì)优势。

  2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准,评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比较(jiào),确定(dìng)评(píng)价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

  3、相对评价:利用相对评(píng)价可以了(le)解学生之间的差(chà)异,便于(yú)比(bǐ)较(jiào)个体学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

  4、绝对评价:其标准比较(jiào)客观,如果(guǒ)评价是(shì)准确的,那(nà)么(me)评价之后(hòu),每个被评价者都可以(yǐ)明确自己与客观(guān)标准的差(chà)距,有利于发扬优(yōu)点,克(kè)服缺点。

  同时,运用绝对评(píng)价法,可(kě)直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完成情况,明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区别

  相对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对(duì)性评价的区别(bié):定亩带义不同,评价(jià)依据(jù)不(bù)同,性质不同。

  1、定义不同(tóng):绝对性评价又称目(mù)标参照性评(píng)价,是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

  相对性评(píng)价也称常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)评价,是(shì)用常模参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩(jì)进行(xíng)的(de)评定(dìng)。

  2、评(píng)价依据(jù)不同:绝对性(xìng)评价依据教学目(mù)标和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生的学(xué)业(yè)成绩,判断学(xué)生是否达到了教(jiào)学目标(biāo)的(de)要求。

  而相对性评(píng)价依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩序(xù)列中或(huò)常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

  3、性质(zhì)不(bù)同:绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价,注重的是目(mù)标达成与(yǔ)否,不(bù)考虑个体的相对位置(zhì)。

  例迅胡芦如,大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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